先日、とある方から、このブログにコメント（相談）をいただく。
その方も、資格認定試験の二次試験にて「生活科」を選択したのだが、その対策はどうだったか、というもの。
ううむ、どうだったかな、と思いながら、通称「黄色い掲示板」の、当時の記事をさかのぼってみる。
すると、３年前の春、成績開示が届いたタイミングで、こんな書き込みをしていたので、そのまま張り付けよう。
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<第２次試験> 論述（生活）７０点
-２次に関して-
７５点ぐらいは固くとれているつもりでいたのですが、実際には７０点。問１で、思いのほか点を稼げていなかったのかーと想像しています。
２次対策として、学習指導要領解説以外では…
○「生活科事典」（東京書籍）
○「小学校図解生活科１０１の活動・教材 」（東京書籍）
○「小学校学習指導要領の解説と展開_生活編」（教育出版）
・「生活科資料_飼育と栽培」（小学館）
・「新任教師のしごと_生活科_授業の基礎基本」（小学館）
このあたりを参考にしました。
でも結局は、指導要領を精読しておくことがいちばんですよね。ある意味、現役の教員に負けないくらいの意識で、把握に努めました。
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（はりつけ終わり）
最後の一文がひどく生意気ですが、まぁ当時こんなこと書いていた。
一次、二次かかわらず、生活科って、独特の難しさがある教科です。
書き込みのなかにも、
「生活科事典」（東京書籍）
「生活科資料_飼育と栽培」（小学館）
という書籍を記録したとおり、動物の飼育や植物の栽培といった、より実務的（！？）な知識を問われる面があります。
古い例ですが、例えば平成１９年度の２次試験では、
『種から植物を育てる際、苗が込み合ってきたら間引きをする必要がある。その場合、間引く苗の選び方を三つ挙げなさい。』
という出題があります。
そういった出題にも、可能な限りは対応したい。勉強の幅のつかみどころが広すぎて困りますが、それは仕方ない、「最低限これだけはした」と言える程度の準備は、精神衛生的にもしておきたいですね。
私の場合、１０行ほど上に記した２冊が、その「最低限」に該当します。
いささか昭和めいた体裁ながら、シンプルでわかりやすい「生活科資料_飼育と栽培」（小学館）
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生活科資料 飼育と栽培
1,674円
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をベースにして、わからないことがあったりしたときの辞書代りのような感じで、逐一「生活科事典」（東京書籍）を参照していました。
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生活科事典
5,242円
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（後者はたまたま熊谷市立図書館にあったので、借りて対応。ラッキー。）
でもしかし、合格当時のわたしも記しているように、やっぱり一番にすべきは、「指導要領解説」の内容の把握です。
平たく考えて、そこが完璧に近ければ、一次試験だって二次試験だって、きっと５０％はいけるのかな、と。
ご存じと思いますが、さいわい、生活科は、「総則」以下他の教科に比べても、比較的「指導要領解説」は薄いですよね（本の体裁として）。
かつ、記してある内容も、その教科の性質上、難解なことはきわめて少ない。
なので、優先順位として「指導要領解説」と心中することを、第１に考えていいのではないか。
ちなみに、ではわたしがどうやって心中したかですが、「指導要領解説」を精読して、そこから自分なりに約５０問の設問を考えて、いつでも答えられるよう、把握に努めていました。
コメントをくださったまりぬんさん、こんな感じでいかがですか。
追記）
まりぬんさん、
『種から植物を育てる際、苗が込み合ってきたら間引きをする必要がある。その場合、間引く苗の選び方を三つ挙げなさい。』
への回答、いまならどう書きますか。
あとで、「コメント」欄に、ぼくなりの回答をアップしておきます。