① 共通点を見つける
た「好きな食べ物、何？」
子「んー、春巻き」
た「おおお！おれも好き！」
→好きなものが同じだと
人ってうれしいもんです
た「好きなマンガ、何？」
子「ONE PIECEかな」
た「おれも読んでるー!!!」
た「どこのシーンが好き？」
子「ロビンのところかな」
た「わかるー!!! 泣けるよね」
→話題をさらに掘り下げて
さらに聞いたりもします
た「どんな音楽、聴くの？」
子「ボカロとかかな」
た「へえええ、
おれあんまり聞いたことない！
オススメある？」
子「YouTubeで
"神曲 ボカロ”って
検索してみて」
た「聴いてみるね！」
(後日)
た「検索して聴いてみたよ！」
→聴いてみるって言ったので
聴いてみて、それを伝えます
これでまた
共通体験が生まれるので
うれしくなります
※もちろん、
できないときもあります^ ^;
※ぶっちゃけ、最初は
それにあまり興味がないときも…^ ^;
でも、触れてみると
新しい発見があったり
意外とおもしろかったりします！
た「おれはPerfumeよく聴くよ！」
子「えー!!! そうなんだ！」
(後日)
子「たかさん、昨日
PerfumeがTVに出てたよ！」
→自分が好きな音楽なども
先に伝えておくと
子供がその情報を目にした時に
それが新たな共通体験になることも
人って、
同じところや
似ているところが見つかると
心の距離が近くなります。
同じ出身地の人に出会った時
テンション上がりませんか？
あの感覚に近いです！
なので、
子供達となかよくなりたいときは
共通点を見つけたり
共通の体験をつくるようにしています！
② 先に笑う
なかよくなりたいと思ったら
自分から先に笑うようにしています！
子供達って
自分の鏡だなと
思います。
鏡は、先に笑わないですよね。
自分が笑うと
子供も笑いますし
自分が不安だと
子供も不安そうな顔をします。
もちろん、
いつもいつも笑えないよ
と思う時もありますけど
目の前の子が
もし笑っていなかったら、
その時は
自分が笑っていないのかも。
「今の笑顔は、ステキだろうか？」
そんな風に、
自分自身に問いかけたりしています。
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子供のころの
好きな科目や得意な科目って
その理由の半分は
その科目を教えている先生が
好きかどうかじゃないですか？
(実際、ぼくはそうでした！)
だから、勉強を教える前に
子供達となかよくなりたいなって
思うんです。
もちろん、
勉強を教える教えないに関わらず
なかよくなりたいんですけどね！
それでは、たかさんでした！
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